Uma mãe que tirou dois de seus filhos da escola um ano atrás devido a temores de coronavírus disse que o governo não sabe de nada.
Nancy Griffiths admite ter tomado uma ‘decisão drástica‘ na época, mas com um grande aumento de casos desde então, ela disse que fará de tudo para proteger seus filhos.
A mulher de 54 anos, de Kingston, retirou sua filha Tia, 12, da sala de aula em fevereiro passado porque ela tem Síndrome de Down e problemas cardíacos e pulmonares, relata MyLondon.
Nancy prefere os filhos em casa por achar mais seguro
Ela também impediu que seu filho mais velho, Tyler, de 14 anos, que tem necessidades educacionais especiais, fosse à escola.
Nancy disse: “Seria muito mais fácil dizer, sim, vamos crianças, tchau tchau, fico quatro ou cinco horas sozinha, mas não estou arriscando a saúde deles. Não acho que o governo saiba de nada.”
Tia parou de ir à escola antes que o bloqueio nacional fosse anunciado e ela não voltou desde então.
Tyler voltou brevemente em setembro, mas não conseguiu lidar com as mudanças feitas para fazer sua reclamação da Covid em sala de aula e acabou tendo um colapso.
Quando questionada sobre quando ela ficaria feliz por seus dois filhos estarem de volta à escola em tempo integral, Nancy não tem certeza.
Ela disse: “Não quero nenhuma morte de COVID para ser honesta com você. Quer dizer, está fora de controle.”
“Estou feliz por ser uma pessoa muito forte e farei de tudo para proteger meus filhos.”
“Portanto, conheço outras pessoas que não se manifestarão se lhes disserem que serão multados e mandaram seus filhos para a escola porque estavam com medo. É tudo uma tática de intimidação.”
“Sabe, como mãe, acho que você deve ter o direito. Sabe, sou uma mãe solteira, tenho três filhos com necessidades especiais, então meus filhos são extremamente vulneráveis. Mas eu lutei.”
Mãe avalia como positiva a experiência para filha
Felizmente para Nancy, as duas escolas de seus filhos deram muito apoio.
Tia deveria se mudar para a escola secundária em setembro, mas após uma avaliação de risco, eles concordaram com Nancy que ela era vulnerável e poderia ficar em casa.
“Acabamos de receber muitos livros e estamos ensinando habilidades para a vida dela”, disse Nancy.
“Mas ela está feliz. Isso é o principal. Ela tem uma idade mental de cerca de cinco anos, então ela está feliz em brincar com bonecas. Ela realmente não é um problema. E estou feliz que a escola tenha decidido que ela é muito vulnerável entrar porque me salvou de uma grande luta.”
Nancy diz que a interação individual que consegue oferecer a Tia em casa significa que seu controle manual melhorou no ano passado, mas ela se preocupa com a possibilidade de perder amizades na escola.
Experiência de Tyler não está sendo das melhores
Tyler está atualmente tendo algumas aulas particulares de Zoom em casa com Nancy descrevendo sua experiência como “realmente muito ruim”.
“Ele estava na escola, eu acho, por algumas semanas, mas não conseguiu lidar com todas as mudanças, todas as regras, e teve um grande colapso”, disse Nancy.
“Ele foi colocado em um horário reduzido. Portanto, ele ficava na escola apenas duas ou três horas por dia. Isso teve um impacto enorme em sua saúde mental.”
Ela acrescentou: “Ele também luta para aprender virtualmente. Ele não pode ir para um Zoom e observar o que o professor está tentando mostrar a ele. Ele literalmente tem que ter alguém atrás dele.”
Felizmente, algum dinheiro foi fornecido pelo conselho local para ajudar Tyler e outras crianças com necessidades semelhantes.
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Além de suas aulas de zoom individuais, ele também está recebendo um trabalho mais criativo e prático para fazer, como aprender a religar um plugue.
Traduzido e adaptado por equipe Ktudo
Fonte: Mirror
